为全面打造适应兴城人居跨越发展的人才培养体系，提档升级培训模式，深化拓展培训资源，集团坚持“赋能人居、共享成长”价值理念，创新搭建“人居云学堂”学习生态圈。通过匹配企业战略、聚合学习资源、定制学习内容，实现了学习绩效与职业能力的有机结合、相互转化，开辟了赋能人才成长的新路径。

一、聚合学习资源，搭建业务赋能平台

按照构建人才发展学习生态圈总体思路，集团打破传统培训模式，以知识运营中心为抓手，通过聚合资源，打通渠道，为实现员工知识迭代创造了有利条件。一是以“十大学院”为逻辑，搭建课程体系。人居云学堂参照MBA课程体系设计，开设了领导力、综合管理、生产管理、市场运营、人力资源等10大管理学院，下设55个科目，3000余门课程，涵盖了企业管理各方面，为人才培养提供了全方位、系统化学习资源。二是以“两大基石”为内容，实现知识萃取。授课老师多为企业高管或领域专家，实战经验丰富，课程内容以具体商业环境为场景，按照“理论+案例”课程逻辑进行知识输出，有效提升了知识转化率以及可迁移能力的培养。三是以“三大媒介”为载体，做到便捷学习。为适应移动时代、疫情期间的学习需求，人居云学堂分别与集团OA平台、“人居E先锋”公众号、云端学习APP三个端口嫁接，做到了随时、随地、随处皆可学习，实现了学习的便捷化。

二、规划学习地图，明晰人才成长路径

在学习任务分配上，根据不同层次需求，为员工分类定制学习地图，达到“以需定学、以用定学、分层定学”的个性化学习。一是匹配战略，为集团发展定学。在下发学习任务时，从集团战略发展层面将对人才的标准和要求融入具体课程设计，为各类人才明确成长方向，如在中层干部学习地图中，重点配置了如何当好管理者相关课程；在新任干部课程配置中，强化了如何快速完成角色转变相关课程。二是立足实际，为部门业务定学。在集团层面制定通用学习任务的同时，由各部门结合业务实际及团队建设需要，自行设计选修课程，进行针对性、差异化学习，以助力部门整体业务水平提升。三是尊重规律，为个人成长定学。除组织化学习外，还为个人提供了充足的学习资源，鼓励个人根据自我成长需要自主选择学习。

三、打造管理闭环，推动学习成果转化

在学习保障上，集团依托人居云学堂平台优势，建立了学前、学中、学后闭环管理机制。一是建立“学分制”，实时检验学习效果。在平台上线前，制定下发《人居云学堂上线试运行实施方案》，对不同层级员工提出具体学分要求；在学习环节，按照“学、评、考”流程，即课后考试达标才能取得学分，实现对学习效果的即时检验。二是打造“数据流”，精准监控学习过程。每月对各部门和全体员工学习数据进行统计分析，生成学习报表，形成学习“红黑榜”，并在各部门进行通报，实现对学习情况的及时督促和监控。三是立好“指挥棒”，塑造学习文化氛围。浓厚的学习氛围是成功建立学习型组织的必备土壤，集团将学习绩效与部门绩效、个人绩效挂钩，充分发挥考核风向标作用，引导员工建立成长性思维，树立与企业共成长、共发展的价值理念。

下一步，集团将在人居云学堂现有运行基础上，总结经验、完善制度、深挖拓展，不断为人才成长赋能，为打造“千亿能级、数字引领、行业一流”的城市综合开发运营企业提供坚强人才保障。